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随着孩子的成长 如何训练孩子自己的记忆力

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如果能够提高记忆力,这无论对什么人来说,都应该是一件不错的事情。中小学生、大学生要应付考试,当然需要提高记忆力,而很多成年人,也想要提升自己的记忆力。

成年人之所以想要提高记忆力,原因多种多样。有的人主要想背单词,例如考研英语、出国英语、职称英语等等;有的人主要是为了应付职称考试,例如会计、法律等领域;有的人是为了提升学习能力,从而提升自己的职场竞争力;有的人是想要成为记忆大师,进入记忆培训行业;还有的人想要用来记忆麻将、扑克;还有一部分为人父母的,则是想自己先训练,然后再教给孩子……

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要想真正提升记忆力,就不能仅仅停留在记忆方法的学习上,而应该要进行系统的记忆力训练。

有很多人,刚开始接触记忆方法的时候,很感兴趣,以为掌握了一些简单的方法就能有神奇的改变,但进一步了解到还需要长期的训练、练习之后,不少人就开始打退堂鼓了。

事实上,如果不经过系统训练的话,只学一些简单的方法,很难运用到复杂的情况之中。如果没有形成稳固的新习惯,一旦遇到复杂的情况,记忆方法难以轻松运用,人们就很容易回复到死记硬背的老习惯中了。

要想真正提高记忆力,就必须有长久的训练计划,养成新的记忆习惯,并且能够熟练地把记忆方法运用到各种复杂的学习情况之中。

系统的记忆力训练,大致上可以包括基础训练、应用训练和提升训练这三个部分。

基础训练主要包括词语记忆训练、诗词文章记忆训练和数字记忆训练。

词语记忆训练(包括具体词语和抽象词语的记忆训练)主要是训练我们基础的联想能力,帮助我们熟练掌握基本的记忆方法;诗词文章训练是把基本的图像记忆方法运用到相对复杂的诗词、文章的记忆之中,能帮助我们应付一般的中文资料记忆;数字记忆训练是为了让我们的想象能力和记忆力能得到充分的锻炼。

基础训练看起来比较简单,但却必不可少。有些人不太乐意进行反复的基础训练,想要马上就进入到那些复杂的应用之中,也就是说稍微掌握了一些简单的记忆方法,就立刻用到专业的学习上。结果却遇到很多困难,经常想半天也想不出很好的联想方法,记忆速度反而比死记硬背还要慢,于是就以为记忆方法不实用,也就把记忆方法抛到一边,无可奈何地继续沿用以前的死记硬背方法。

很多人觉得词语记忆、数字记忆和那些普通的诗词文章记忆,这些在自己的学习中都不大能用得上,不是自己的需求所在,似乎跟自己没有什么关系。殊不知基础的记忆力训练属于基本功,基本功不扎实,威力就难以发挥出来。就像练武一样,要扎马步、要练气力,如果下盘不稳、又没有气力,那么再好的招式也只是花拳绣腿,根本不实用。

基础记忆力训练的目的,一个是要能熟练运用记忆方法,另一个是要养成运用图像记忆的习惯。要达到这两个目的,就必须有足够的训练量。因此,基础训练,至少要进行数十组的词语记忆训练(刚开始是具体词语,然后逐渐过渡到抽象词语)、进行数十篇的诗词文章记忆训练(从简短逐渐过渡到长篇)、要经过反复的数字记忆训练(直到能轻松牢记任意的数十个无规律数字为止),才能够打下扎实的基础,然后才能够进入到复杂的专业资料记忆之中。

有了充分的基础训练之后,我们就可以逐渐转入到应用训练之中。学以致用,基础训练是为了应用训练做准备的。

应用训练主要是针对具体的应用领域来进行,例如比较普遍的英语单词记忆训练,或者各种专业知识,如政治、经济、会计、法律、医学、移动通信等等。

基础训练是人人都一样的,然而应用训练则是很个性化的,要根据自己的具体需求来进行。

专业书籍、专业资料之所以难记,就是因为里面充满了大量的专业术语,而这些专业术语往往是高度抽象的。图像记忆方法,用来记忆具体的、生动的内容,是非常轻松的,然而,遇到抽象资料的时候,就不得不费一番功夫了。

图像记忆方法是否能够顺利地运用到专业资料的记忆之中,就取决于我们是否能把这些抽象的专业资料灵活地转化为生动活泼的图像,而这是需要一个过程的。

例如英语单词。经过了基础记忆训练之后,我们对于日常词语、普通文章、无规律数字的记忆,可以做到得心应手。但一碰到英语单词,可能就会傻眼。因为英语单词的那些字母组合,都是很抽象的,如果我们没有掌握把单词转变为生动图像的方法,那我们在词语、数字上的那些非凡记忆力,就完全没有用武之地。就像你的足球已经踢得很溜了,但如果你第一次拿起球杆来打台球的话,也只能是干瞪眼。

因此,每一门专业的科目,都有一个重新摸索的过程,要把这门科目里的专业词汇转化为生动的图像,而这种经验是没有办法完全迁移的。例如,背单词的方法掌握得很好了,遇到政治学,就得重新琢磨那些政治学词汇;而政治熟练了之后,遇到经济学,就又得重新琢磨那些经济学词汇。诸如此类。

有些人可能就有疑惑了:既然每门专业科目都得重新开始琢磨,那么,之前的基础记忆训练,它的必要性又在哪里呢?

事实上,基础记忆训练确实是很有必要的。我们知道,图像记忆的四大步骤之中,最基础的是图像转化和图像联想两个步骤,图像转化是把资料转化为生动的图像,而图像联想则是在这个基础上把一连串的图像快速地记住。

不同的专业科目,都需要重新开始琢磨第一个步骤,就怎样把抽象的专业术语转化为图像。然而一旦这个步骤完成了之后,后面的图像联想以及图像定桩,都是我们在基础训练中得到大量训练的,马上就可以很轻松地展开。

这就像弹钢琴,即使我们的钢琴已经有十级的水平,但我们刚拿到一个新乐谱的时候,还是得花一些时间来慢慢熟练这个乐谱,经过由生疏到熟练这个必不可少的过程,然后我们才能弹奏出优美的乐曲。每遇到一个新曲子都得花时间重新熟悉,但是,我们演奏的基础功力就在于,一旦我们熟练了这首曲子,我们所演奏出来的曲子,就比那些基础不如我们的人所演奏的要动听得多。

有些人提高记忆力,主要是为了应付专业考试,那么,在充分的基础训练之后,就可以进入应用训练。另外有些人,可能并不需要应付专业考试,只是想通过提升记忆力而让自己的学习、生活、工作都变得更有效率。对于这部分人,在进行基础训练之后,就可以进入提升训练。

记忆力的提升训练主要包括数字记忆训练和国学经典记忆训练。

有些人可能会问:数字记忆训练在基础训练里不是进行过了吗?为什么还要提升呢?


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