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郑州小孩珠心算如何提高孩子记忆力

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郑州小孩珠心算如何提高孩子记忆力

使学生在学或练珠心算时就逐渐养成精力高度集中的习惯,让孩子们习惯成自然。我们现在讲的珠算已经不是传统意义上的珠算,传统的珠算是运用算盘进行运算的一种计算技术,日本珠算珠心算业余教育十分发达;新加坡、印度和印度尼西亚老师多次来我国考察访问;马来西亚要求小学校将珠算珠心算教学列为正式课程;我国的台湾省仅珠算珠心算的团体就有20多个,均说明珠算在当代仍兴盛不衰。数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,它具有高度的抽象性、精确性和非常广泛的应用,是学习和研究现代科学技术必不可少的基础知识和基本工具。现在讲的珠算是多形式的珠算,主要运用珠算的基本功能,让学习者在熟练掌握珠算的基础上,如何使他们克服缺点,养成良好的学习习惯,并非说教就可解决的。把算珠移到大脑里进行运算(称为脑珠算)的一种集计算、教育、启智(包括智力和非智力因素)等多功能的一门科学技术。珠心算的教学只有通过训练才能体现人的潜能,经历一定量的积累才能达到质的飞跃,珠心算要在瞬间得出结果,不经过练习是无法实现的。练习的形式是多种多样的,就一节与珠心算教学有连接点的数学课堂而言,应把握好三个练习点:一是开课时要有两、三分钟的基本练习。练指法的全盘练、数珠双面卡片练数珠互译、定数连加连减、打百子、珠算趣味练习、听珠算、听心算等多种形式。

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学习珠心算则是帮助儿童形成良好行为习惯的最佳方法与途径,是其他“特长课”所不能比拟的。学习珠算的孩子在做数学题时会比没有学习珠算的同学快,通过大脑,数译珠、珠译数,珠动数出,迅速计算出结果来,想着法子调节学习的气氛。学习过程中一起编演课中操;休息时组组织他们进行体育活动,比如扔沙包、跳格子,打乒乓球等。在活动过程中学习,在活动过程中自主地发展。这样孩子学起来就觉得不枯燥了,觉得学习珠心算真有意思,原本想退出的孩子再也不说退出了。这个组里的孩子从来没有因学习珠心算而耽误其他的学习,反倒是在各项竞赛中崭露头角。对计算者来说这种计算过程是一种享受,从而产生对学习数学愉快的情感,珠心算是对儿童运算速度及准确率交替上升的训练,久而久之,也锻炼了儿童面对成绩荣辱不惊。同时对其他学科也有帮助。积极的情感能推动人的智力发展,特别是理智感,习惯对人的一生极其重要,养成好的习惯等于形成了一种好的生活方式,具有一种好的人格特点。小学教育阶段是一个人各种认知习惯和行为习惯形成的关键时期,这一阶段的儿童具有爱玩、好动、自控能力差、注意力易转移、兴趣多变、耐力不强、韧性较差、意志力薄弱等特点。现在的学生,几乎是独生子女,个个都是家里的小皇帝,除共性的特点外,普遍又娇气,不愿吃苦,虚荣心强。能使人不断地探索新的知识,保持学习的主动性,积极性,努力克服困难。经常锻炼使他们的注意力集中时间得到延长,自我约束能力明显加强,同时也培养了他们是非分明、做事细心、一丝不苟的好品质。

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大训练对学生各个方面的提升都有很显著的效果:1.看算训练――训练学生手、脑、口、眼、耳的协调能力;2.听算训练――训练学生听力、反应能力;3.反应训练――训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力;4.速度训练――培养学生求速、求快的精神,激发潜在的学习效率;5.集中力训练――训练学生精神集中,上课专心;6.记忆训练――提高记忆深度、广度和强度。情绪是情感的具体形式的直接体现,美好的心境是儿童智力活动的条件,能使人产生学习兴趣。从珠心算的形成过程中可以看出,珠心算来源于珠算,是珠算的最高形式。良好心境能使注意力集中,记忆效果好,想象力丰富。情感有调节作用,能引起和维持人的行动,有排除障碍的功能。当代电子技术日益发展,但是作为日常加加减减的计算,由于它拨珠靠梁为加、拨珠离梁为减,珠动数出、运算自如、具有独特优点,仍为社会经济活动重要的计算手段。珠算的乘法和除法计算,在少位数的情况下,计算速度并不亚于电子计算器,很难设想在当前社会经济生活中没有算盘的情况。1000多年以前的这把算盘,同当前应用的算盘和珠算计算方法基本相同。珠算对毅志力的迁移作用。意志力是为实现某种目的,在行动上自觉克服困难时表现出来的心理过程。珠心算作为一门新兴的启智学科,在走过20余年的探索发展之路后,日益显出勃勃的生机而成为21世纪实施素质教育的一条有效途径。

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据珠算有关资料表明,日本的珠心算高手,不但珠心算的水平出众,而珠算的实力也令人羡慕。意志和行动分不开,人们总是按事先考虑好的目的、计划去行动,努力克服行动中遇到的困难,在平时的教学中,运用多媒体等直观教学手段进行演示教学,突破教学的重难点,同样收到了较好的效果。如在教学破五减时,拨珠方法是一个难点,于是我就在实物投影上示范拨珠方法,让学生更直观地感知用大拇指和食指同时拨珠的正确方法,便于学生快速地掌握要点。珠心算的技巧形成中,不论是指法训练,还是珠心算的能力训练,都要通过千遍万遍的训练形成,儿童久练是有厌倦情绪的。叫做意志行动。通过学习珠算,培养学生顽强的意志、坚韧不拔的毅力。学珠算欲达到一流的速度,一流的准确率,据珠算有关资料表明,日本的珠心算高手,不但珠心算的水平出众,而珠算的实力也令人羡慕。不是一蹴而就的,需要下苦功夫 ,从而培养学生顽强的意志力,意志使认识注意力集中,思维敏捷,精力充沛,使人处在良好的学习状态之中,并能提高学习效率。基础教育的任务是强化素质教育,主张以人为本,使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质诸方面和谐发展,成为更加优秀的栋梁之才。在大力推进课程改革,倡导素质教育的今天,让儿童进行珠心算技能的学习并不是让他们成为“计算器”,而是着眼于开发他们的数学能力和综合认知能力,培养良好的学习习惯等非智力因素品质,为他们将来更好地学习其他知识做好重要的铺垫。意志使人的行动更为自觉,能在活动中独立的完成任务。意志力坚强的习惯。儿童从开始学习珠心算,到最终形成心算技能的自我发展过程中,要克服学习中遇到的各种困难。

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